Santo Domingo.-La fundación Pensar y Crecer realizó  el ‘ranking’  escolar 2011,  en el  cual de 5 mil 515 centros educativos públicos y privados evaluados, solo 951 calificaron  en el desempeño.

El informe indica que   4 mil 564 centros a nivel nacional obtuvieron valoración en la categoría “D”, por debajo de los 55 puntos.

El ‘ranking’ indica que solamente 397 centros educativos obtuvieron un calificación “A, con más de 85 puntos;  los que llegaron a la categoría “B” (de 70 a 84 puntos)  fueron 254 escuelas y colegios, mientras la “C” alcanzó  a 300  centros con puntos  de 55 a 69.

Desglose

De los calificados con “A”,   a nivel básico, 91 son escuelas públicas y 101 colegios privados. Con “B”, 64 pertenecen al sector público y 76 al privado; mientras que con “C”, 81 son de  escuelas y 100 colegios. y finalmente, con “D”, 2 mil 141  son escuelas y 873 colegios.

A nivel de media, en aspecto general, con “A” se registraron 36 escuelas y 159 colegios; con “B”,  35 escuelas y 65 centros privados; con “C”, 47  escuelas y 57 colegios, mientras que en “D, hubo 989 centros públicos y 401 privados.

En  el aspecto técnico profesional y arte del nivel medio, en “A” hubo 5 escuelas y 5 colegios; con “B”,  8 escuelas y 6 colegios; con “C”,  10 escuelas y 5 colegios y en “D”, 100 escuelas públicas  y 60 colegios.

Los centros educativos que salieron con la mejor evaluación fueron la escuela Domingo Pérez Ozuna, de una zona rural de Jarabacoa del nivel básico.

En el nivel medio el primer lugar lo obtuvo el colegio Porfirio Morales, del municipio de Moca, y en la categoría técnico profesional la escuela Santa Luisa de Marillac, del Distrito Nacional.

La entidad que preside el ex ministro de Educación Melanio Paredes, quien en los últimos meses de su gestión introdujo los textos integrados que finalmente fueron desechados por su baja calidad, explica que los posibles  impactos del informe  son que ese tipo de “ranking”  es  recibido  “con recelo o con abierta hostilidad”, principalmente en centros educativos que históricamente creen que hacen un buen trabajo.

Establece entre las posibles causas  de las deficiencias en algunos centros    el tiempo invertido que en la docencia que está por debajo de las tres horas diarias, de cuatro que deben impartirse en el sector público, mientras que en el sector privado se imparten más de cinco.

Con el estudio se pretende identificar la relación entre el factor tiempo escolar, con la eficiencia interna del centro educativo y los resultados de las pruebas nacionales.

Las escuelas  a nivel básico

Entre los diez mejores centros   a nivel básico están el Domingo Pérez Ozuna,  de Jarabacoa,  el Saint George y el centro Montessori de Educación Personalizada. Los   restantes son escuelas de provincias.

A nivel medio  los 10 mejores son  colegios, entre ellos  el centro Montessori de Educación Personalizada, el Calasanz, Serafín de Asís, Mc School, Amador y Creciendo Crece.

Fundación prepara “ranking” para 2012

La fundación Pensar y Crecer, que dirige el exministro de Educación Melanio Paredes, informó que desde ya trabajan en la elaboración del ‘ranking’ 2012 en la clasificación de los centros educativos (Clase 12).

 La Clace 2012 abarcará el desempeño de los centros educativos a nivel nacional durante el año lectivo 2011-2012.

Ese ‘ranking’ implementará el aspecto de la inversión de los centros educativos por cada alumno, además realizará un análisis comparativo con el Clace 2011 y el desempeño escolar.